Jeux sur les Fruits en Anglais CE1-CE2

Bonjour à tous, je vous propose de réviser les fruits que l’on a vus ensemble en anglais en faisant trois petits jeux sur le site « educandy »! Pour les CE1 de Mme Quenum, n’hésitez pas à utiliser votre grille des fruits que vous avez coloriés en classe.

Vous trouverez le lien au site ci dessous: https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=976d

Si jamais le lien ne fonctionne pas, vous pouvez aller sur le site : https://www.educandy.com et rentrer le code : 976d , dans la grille de recherche !

Good luck !

Petits exercices physiques simples à faire en famille

Bonjour, j’ai cherché un lien pour faire quelques exercices physiques avec ses enfants. J’ai trouvé ! Attention à ne pas forcer et à ne pas vous blesser. Petit conseil pour ceux qui ont des enfants plus petits: J’ai testé avec ma fille de 3 ans, je l’ai mise à 4 pattes ou à genoux et non pas en gainage.

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CE1: Programme de travail du 23 mars au 27 mars

Bonjour , comme la semaine dernière , voici un programme de travail que votre enfant peut effectuer,à son rythme,au fil des jours. Cordialement, H .Quénum et E. Rojas

  • Français

Poésie: Recopier (en lettres cursives)  et illustrer le poème Bonjour de Paul Géraldy.Merci de veiller au soin et au respect de la présentation du poème.

Comme un diable au fond de sa boîte,
le bourgeon s’est tenu caché…
mais dans sa prison trop étroite
il baille et voudrait respirer.

 

Il entend des chants, des bruits d’ailes,
il a soif de grand jour et d’air…
il voudrait savoir les nouvelles,
il fait craquer son corset vert.

 

Puis, d’un geste brusque, il déchire
son habit étroit et trop court
« enfin, se dit-il, je respire,
je vis, je suis libre… bonjour ! »

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Recherche sur la multiplication

Bonjour, voici un petit travail de recherche sur la multiplication.

La semaine dernière, nous avons vu en classe « l’addition réitérée vers la multiplication ». Ici, le travail est un peu différent. Dans l’exercice, découvrons ensemble, même si les enfants ne connaissent pas les tables de multiplication, ils peuvent passer par l’addition réitérée pour trouver le résultat.

A savoir que 6×4= 6+6+6+6 .Faire oraliser: « je vois 6 fois le nombre 4 ou

4×6 c’est aussi « je vois 4 fois le nombre 6 ».

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Fiche de lecture et orthographe

Bonsoir,

voici la fiche de son et la fiche d’orthographe n°21. Comme d’habitude,  les enfants ont la semaine pour réviser les mots d’orthographe. Vendredi , faites – leur la dictée en fonction de leur niveau : Certains ont l’habitude d’avoir deux  ou cinq mots, d’autres ont tous les mots sauf la phrase…

Dans le cahier noir , écrire dictée à 4 carreaux. Veillez au soin!

A la fin de la dictée, les élèves peuvent prendre leur stylo vert et corriger avec le modèle.

 

Cordialement E.Rojas et H.Quénum