Fournitures CE2-CM1-CM2 pour l’année 2020-2021

Liste pour les futurs CE2 – CM1 – CM2

Une trousse avec:

  • 4 stylos (bleu, noir, rouge, vert) (prévoir pour l’année) – Les stylos 4 couleurs sont interdits
  • 2 feutres d’ardoise
  • 1 surligneur
  • 2 crayons à papier HB
  • 1 gomme
  • 1 taille-crayon avec réservoir
  • 1 règle plate (30cm)
  • 1 équerre
  • 1 compas
  • 1 paire de ciseaux
  • 2 bâtons de colle (prévoir pour l’année)
  • 12 crayons de couleurs
  • Une pochette de 12 feutres.

Cahiers:

  • 1 cahier de texte / agenda
  • 1 cahiers du jour de 96 pages grand format 21×29. Choisir des cahiers de bonne qualité. Vérifier notamment que les lignes Seyes  sont belles : la « grosse » ligne doit vraiment ressortir par rapport aux petits interlignes tout fins.
  • 3 cahiers ( 2 de brouillon, 1 petit repertoire pour noter le vocabulaire)

Autres:

  • 1 ardoise (avec effaceur)
  • 1 pochette à rabat avec élastiques
  • 1 grand classeur rigide et des pochettes transparentes A4.
  • des œillets
  • 1 boîte de mouchoirs et du gel hydroalcoolique
  • 5 tubes de peinture primaires + palette pour les mélanges.
  • une pochette de feuilles Canson A4

 

POUR LES CE2 TRAVAIL DU 15 AU 19 JUIN 2020

Bonjour à tous, j’espère que vous allez bien. Voici le travail proposé pour l’ensemble des CE2. Je tiens à rappeler aux parents que la quantité de travail à la maison est d’environ 1heure 30 minutes par jour et que chaque enfant doit travailler à son rythme.
Bonne semaine et bon courage pour cette dernière semaine de confinement

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POUR LES CE2 LE TRAVAIL DU 11/06/2020 ET 12/06/20

Bonjour à tous, nous espérons que vous avez passé un bon début de semaine. Nous vous proposons des exercices ludiques pour finir cette semaine en beauté

CORRECTION DU TRAVAIL DE LA SEMAINE COMPLETE

Comme convenu vous trouvez ci-joint les corrections du petit Prince, des mathématiques et de l’étude de la langue

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CE2 lundi 8 au mercredi 10 juin 2020 / jeudi 11 et vendredi 12 juin 2020

Bonjour,

A partir de cette semaine et ce jusqu’à la fin de l’année, nous ne ferons désormais qu’un seul article pour nos deux classes. Les publications se feront deux fois par semaine: lundi matin et jeudi matin, ainsi la semaine sera divisée en deux parties afin que vous puissiez organiser votre travail quotidien. Les enfants qui viennent à l’école lundi, mardi et mercredi n’ont pas ces travaux à faire à la maison. Nous les ferons en classe. Les enfants qui viennent à l’école le jeudi et le vendredi ne font pas le travail proposé sur le blog à la maison.

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CE2 directeur et Mme Ramjanally

Bonjour, nous allons commencer un nouveau roman, il s’agit du Petit Prince d’Antoine de Saint-Saint-Exupéry. Vous trouverez en cliquant sur les liens suivants, le tapuscrit complet du roman, le tapuscrit de la couverture et de la préface, ainsi que le questionnaire accompagnant la préface. Cliquez sur les liens pour avoir les fichiers en format PDF. Nous finirons Idriss la semaine prochaine.

BONNE LECTURE A TOUS!

ETUDE DE LA LANGUE: cliquez sur le lien pour avoir le fichier en format PDF

MATHÉMATIQUES: cliquez sur le lien pour avoir le fichier en format PDF

En numération, Monsieur Lecacheux complète cet article par une petite vidéo du boulier Suan-Pan et quelques exemples. Vous trouverez cet abaque virtuel dans l’article du 9 mai. Ci-dessous :

D’autre part nous allons corriger les exercices qu’il y avait en numération.

  • écris un nombre qui a 48 dizaines et 21 unités.

On sait qu’une dizaine fait 10 unités. 40 dizaines font 400 unités et donc 48 dizaines font 480 unités. Ou bien on multiplie 48×10. Donc le but de l’exercice revient à additionner 480 à 21. Le résultat après avoir posé l’opération est de 501.

  • Combien y a t’il de centaines dans le nombre 7855 ? Donne le nombre d’unités qu’il reste alors.

On sait qu’une centaine fait 100 unités. Il suffit de regarder les chiffres qui sont à gauche du chiffre des centaines qui ici est 8. Donc dans 7855 il y a 8 centaines et 70 centaines. Au total, nous avons 78 centaines. Il reste alors 55 unités.

  • Peux-tu me dire quel est le nombre qui aurait 871 dizaines, deux centaines et 50 unités ?

Une dizaine fait 10 unités. 70 dizaines font 700 unités et 800 dizaines font 8000 unités : Ce qui donne 8000+700+10= 8710 unités.

Deux centaines font 200 unités.

Ajoutons 50 unités et on obtient le résultat 8710+200+50 =8960.

  • Écris un nombre dont le chiffre des dizaines et 1 et qui comporte 62 milliers.

62 milliers, cela fait 62×1000 = 62 000. Ajoutons une dizaine et nous obtenons le résultat 62 010. Ce qui s’écrit soixante-deux-mille-dix.

Maintenant, nous allons corriger les problèmes que je vous avais donnés le premier juin  :

  • Les vacances d’été de Kamil commencent le 16 juillet au matin et se terminent le 7 août au soir. Quelle est la durée? on peut s’aider d’un calendrier des postes.

Le mois de juillet compte 31 jours. Du 16 juillet au 31 Août, cela fait 15 jours (environ deux semaines) . Maintenant du 1er Août au 7 Août, il y a exactement une semaine. Finalement les vacances de Kamil durent 23 jours. Soit environ trois semaines.

  • Il faut 5 minutes à Lorenzo pour se rendre à l’école et autant pour en revenir. Il mange à la cantine le midi. Combien de temps passe-t-il en trajet au cours d’une semaine de classe ?

Le lundi Lorenzo met 10 minutes pour faire l’aller-retour de chez lui à l’école. Mais comme il y a 5 jours d’école dans la semaine, ça fait 50 minutes en tout !

  • Le boulanger range 25 baguettes de 250 grammes dans son chariot. Quelle est la masse totale de pain transporté ?

On sait que 1 kg (kilogramme) fait 1000 grammes. Quatre baguettes font donc un kilo de pain. 8 baguettes font 2 Kg. 12 baguettes font 3 Kg et donc 24 baguettes pèsent 6 Kg.

On en déduit que 25 baguettes pèsent 6 Kg et 250 grammes.

LES CE2

Bonjour à tous,

Pour votre information, je posterai le travail proposé pour l’ensemble des CE2 tous les lundis à 8h du matin.

Ce travail est proposé pour toute la semaine, à vous de vous organiser en fonction de vos disponibilités.

Pour toutes demandes d’informations, je me tiens à votre disposition.

En cas de changement, je vous tiendrai au courant.

Cordialement,

Sofia Khenoune

Continuité pédagogique CE2

Aujourd’hui je vous propose de travailler sur Idriss petit Apprenti sur les chapitres 10 et 11. Le document ci dessous comporte les deux chapitres et des questions de compréhension.

En ce qui concerne la dictée, voici les enregistrements :

Les mots : une graine – la terre – un toit – une maison – un rebord – une fenêtre – un
trottoir – une palissade – un coup – le vent – un champ – un jardin – servir –
attendre – pousser – il y a – seulement – dans – mais – sur – rien – là – vers

En ce qui concerne les mathématiques je vous propose quelques problèmes :

  • Les vacances d’été de Kamil commencent le 16 juillet au matin et se terminent le 7 août au soir. Quelle est la durée? on peut s’aider d’un calendrier des postes.
  • Il faut 5 minutes à Lorenzo pour se rendre à l’école et autant pour en revenir. Il mange à la cantine le midi. Combien de temps passe-t-il en trajet au cours d’une semaine de classe ?
  • Le boulanger range 25 baguettes de 250 grammes dans son chariot. Quelle est la masse totale de pain transporté ?

 

 

Continuité pédagogique CE2

Commençons par ce que vous avez produit sur le boulier Suan-Pan. Il s´agissait d´écrire un mode d´emploi de cette calculatrice et de faire quelques opérations. Une excellente explication se trouve sur les documents de Milan Wolmer et d´Ophelie Lepan ci-dessous. J’attends le reste des élèves au format traitement de texte sur le drive.

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