Vendredi 9/04

– dictée : mots nouveaux : difficile

« Le plus dur, dans la vie de certaines personnes, c’est de se lever le matin. Julien est un écolier qui regarde la télévision tard le soir, et qui ne peut pas se réveiller. Ce lundi matin, c’est encore plus difficile que d’habitude ! »

-problèmes de maths :

  1. Le pâtissier a préparé 43 croissants. Il fait des sachets de 5 croissants. Combien peut-il faire de sachets ?

  2. Estelle regarde son album de photos de vacances. Il y a 20 pages dans l’album, et 5 photos par page. Combien de photos y a-t-il en tout dans l’album ?

– français : CM1 : p.220-221 : lire le texte et répondre aux questions « je comprends » puis « je repère ». Relire et s’entraîner à mettre le ton pour jouer la pièce. Faire la partie 2 « j’écris », vous pouvez me l’envoyer. / CE2 : p.75-76 : lire la page 75 et faire les exercices 1, 2, 9, 10.

– maths : CM1 : p.102-103 : lire la leçon et faire les exercices 11, 12, 13 et 14 / CE2 : p.44-45 : lire la page 44, répondre aux questions et faire les exercices 6, 7, 8, 10 et 11.

Jeudi 8/04

– dictée : mots nouveaux : singulier – une période – déplaisant – un sorcier – signaler

« Harry Potter est un garçon très singulier. Tout d’abord il déteste les vacances d’été. C’est la période de l’année la plus déplaisante à ses yeux. Ensuite, il tient absolument à faire ses devoirs de vacances. Enfin, il faut signaler que Harry Potter est un sorcier. »

– problèmes de maths : Continuer la lecture

Mercredi 6/04

– dictée : mots nouveaux : Monsieur Seguin – le bonheur – un loup – une façon

« Monsieur Seguin n’avait jamais eu de bonheur avec ses chèvres. Il les perdait toutes de la même façon : un beau matin, elles cassaient leur corde, s’en allaient dans la montagne, et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur maître, ni la peur du loup, rien ne les retenait. »

– problèmes de maths :

  1. Le directeur de l’école doit commander des livres. Il a 40€ et chaque livre coûte 5€. Combien de livres va-t-il pouvoir commander ?

  2. Maëva a acheté un sachet de poissons en chocolat. Elle en a mangé 5, il lui en reste 20. Combien y avait-il de poissons dans le sachet au début ?

– français : CM1 : p.108-109 lire le texte et la leçon, répondre aux questions et faire les exercices 1, 2, 3 et 9 / CE2 : p.51-52 : lire la page 51, et faire les exercices 1, 4, 8 et 9.

– maths : lire la leçon et faire les exercices n°3 et 4 p. 181 du livre de CM1 (les CE2 ont la photocopie de la page dans leur pochette)

Mardi 6 avril

– dictée : mots nouveaux : une femme – du pain – des épices – façonner – du raisin – un habit

« Une vieille femme faisait du pain d’épice. Comme il lui restait de la pâte, elle a façonné un petit bonhomme. Avec des raisins secs, elle a dessiné des yeux, un nez, un grand sourire et les boutons de son habit. »

– problèmes de maths :

  1. Lili a ramassé 32 œufs dans le poulailler. Pour les ranger, elle remplit des boîtes de 6. Combien de boîtes peut-elle remplir ?

  2. Sarah a acheté 5 tablettes de chocolat. Chaque tablette contient 20 carreaux de chocolat. Combien Sarah a-t-elle de carreaux en tout ?

– français : CM1 : p.56 lire la page et la leçon. Répondre aux questions du texte et faire les exercices 1, 2 et 5. / CE2 : p.102-103 : répondre au problème, faire le test et les exercices 2, 6 et 7.

– géométrie : Lire la leçon et faire les exercices n°8, 9 et 10 p.125 du livre de CM1 (les CE2 ont la page imprimée dans la pochette)

 

semaine du 6/04

Chers parents,
Comme indiqué dans le cahier de correspondance, voici le planning de télétravail de la semaine pour les élèves. Certains exercices sont pour la classe entière, d’autres selon le niveau. Il faut voir ce dont votre enfant est capable. Je suis disponible pour un RDV sur Zoom jusqu’à dimanche 11/04 (journée ou soirée) si vous voulez faire un point sur l’année de votre enfant ou sur les exercices donnés, pour les parents ou les enfants. Je serai en congé maternité après les vacances.

Le mot de passe pour les articles protégés a aussi été donné dans le cahier de correspondance.

Votre enfant a récupéré un manuel de français et de maths de son niveau, mais je publierai chaque page en photo pour qu’il puisse aussi faire le travail de l’autre niveau s’il le souhaite. Merci de couvrir les livres qui ne sont pas couverts, et d’en prendre soin.

Je vous encourage à me contacter par mail pour prendre un RDV Zoom d’ici la fin de la semaine:

agathe.andre@ac-creteil.com

Je posterai chaque soir les corrections des exercices.

  • Pour les dictées quotidiennes, vous pouvez la lire à votre enfant à son rythme et lui donner les mots nouveaux. Ou bien il peut avoir du temps pour la lire seul et mémoriser l’orthographe de tous les mots. Puis il l’écrit seul, et se corrige seul à la fin avec le modèle. Les mots inconnus doivent être cherchés dans le dictionnaire. Il faut se demander pour chaque phrase : quel est le sujet ? Quel est le verbe ? À quel temps est-il conjugué ? La terminaison est-elle correcte ? Y a-t-il un ou plusieurs adjectifs qualificatifs? Le nom qu’ils qualifient est-il au féminin/masculin ? Singulier/pluriel ? L’adjectif est-il alors correctement accordé ?

  • Pour les problèmes de maths, il s’agit de trouver le bon calcul. Addition, soustraction, division ? Puis de formuler la réponse avec une phrase correcte, en faisant attention à l’énoncé.

  • Les enfants qui le souhaitent peuvent faire + de maths sur https://calculatice.ac-lille.fr/ dans la rubrique « les exercices » et pour le niveau de leur choix.

Bonne semaine et bon courage à tous !

Devoirs pour lundi 29/03

  • finir de colorier, découper et assembler le squelette en faisant attention aux couleurs. Une attache parisienne = une articulation.
  • écrire un couplet de 13 vers sur le modèle de la chanson « La mauvaise réputation ».
  • « Quand je …
  • Tout le monde…
  • Sauf … ça va de soi ! »
  • Faire signer les mots dans le cahier de correspondance : droit à l’image et réunion de jeudi matin + le tableau de comportement.

Devoirs pour lundi 22/03

  • évaluation de sciences sur le corps humain : apprendre les deux leçons du cahier. Il faudra pouvoir détailler les membres supérieurs et inférieurs avec le vocabulaire suivant : os, muscle, articulation, tendon, ainsi que les positions (flexion et extension), contraction et relâchement. Il faut savoir faire un schéma légendé d’après des consignes.
  • apprendre les deux premiers couplets de la chanson
  • CM1 : apprendre la leçon d’Histoire
  • faire signer le tableau de comportement. Cette semaine, 5 enfants ont perdu 1 point et un enfant en a perdu 2.

Devoirs pour lundi 15/03

  • apprendre la leçon de sciences sur le corps humain & le tableau sur les 3 religions monothéistes. Il y aura une évaluation avec des questions de vocabulaire (pas sur les fêtes et rites)
  • trouver des questions pour le problème de maths.
  • lire les paroles de la chanson, chercher la définition des mots inconnus et la recopier pour l’expliquer à la classe.
  • faire signer le tableau de comportement. Cette semaine, 5 élèves ont perdu 1 point et 2 élèves ont perdu 2 points.
  • remplir la feuille sur le test COVID et la ramener pour lundi

Cette semaine, 2 enfants ont fait 0 erreur à la dictée, 6 en ont fait 1 ou 2, 9 entre 4 et 9 erreurs, 8 entre 10 et 16. Un enfant a fait 21 erreur et un autre 26. La plupart des  enfants ont bien travaillé. Il faut que tous arrivent à identifier les adjectifs dans les phrases.

Devoirs pour lundi 8/03

  • lire la double fiche sur les 3 religions moonthéistes
  • imaginer un problème de maths avec une photo. Trouver plusieurs questions. (Vous pouvez apporter une photo imprimée ou découpée)
  • faire signer le tableau de comportement. Cette semaine, 5 enfants ont perdu 1 point, et un enfant a perdu 3 points.

A la dictée-évaluation de cette semaine, 2 enfants ont fait 0 erreur, 7 ont fait 1 erreur, un enfant a fait 19 erreurs et la majorité ont fait entre 2 et 10 erreurs.