CM2 Classe à la maison MARDI S7

Bonjour,

Je vous propose de nous voir en visioconférence aujourd’hui à 16h00. Le lien est toujours le même : https://eu.bbcollab.com/guest/33fa90cbf66841888e8ee99e90e58067. Nous ferons ensemble la correction des exercices, du calcul mental, et prendrons un peu de temps pour une causerie.

J’espère que vous avez retenu l’astuce infaillible pour ne pas se trompé tromper entre le participe passé en -é et l’infinitif en -er. Je la redonne ici, retenez-la bien !

 Pour éviter la confusion.

On remplace le verbe par un autre du troisième groupe, comme mordre : cela aide à trouver s’il s’agit du participe passé ou de l’infinitif.

Ex : Je suis resté Je suis mordu : participe passé.

Je dois t’accompagner à la gare Je dois te mordre : infinitif.

Un fruit abîméUn fruit mordu : participe passé.

 

La dictée du jour en audio :

et à l’écrit :

 

Lecture et compréhension : Lisez attentivement le document ci-dessous, et répondez aux questions. La question 8 est plus difficile car la réponse n’est pas indiquée clairement dans le texte, il faut que vous fassiez une déduction logique.

 

Et votre quotidien habituel :

 

Mathématiques :

Correction des exercices d’hier :

Les exercices du jour : désolé la page s’affiche en biais, je n’ai pas réussi à la mettre correctement sur le blog. Sur le menu affichage de votre lecteur de pdf vous pouvez choisir « rotation », il faut faire une rotation de 90° vers la droite.

 

Musique / dessin : Suivez les consignes de cette double activité sur cette page : http://www.ac-grenoble.fr/educationartistique.isere/spip.php?article753

 

Défi animaux :

Félicitations à Antonin, Donyesse, Aya, Zakarya, Alexia et aux deux Sarah ! Voici la réponse en image :

Zakarya, bien joué tu as essayé d’aller plus loin en précisant qu’il s’agissait d’une guêpe germanique, mais on est ici face à une guêpe commune.

Sarah K tu as bien donné la bonne réponse, en indiquant d’abord qu’il s’agissait d’un pourpoint jaune. Mais pour moi ce sont deux personnes différentes : 😉

http://mescollectionsmarvel.free.fr/Images/Marvel%20Plomb/Fascicules/pourpoint-jaune.jpg

Pour bien faire la différence entre guêpes, frelons, abeilles et bourdons :

 

Bon en tout cas vous avez été nombreux à trouver la solution, on va passer à une macro plus difficile à trouver :

Même principe, 1 proposition de réponse en commentaire, à vous de jouer !

(n’hésitez pas à faire des recherches d’image sur google pour vérifier s’il s’agit bien de l’animal ou de l’insecte auquel vous pensez)

Bonne journée !

20 réflexions sur « CM2 Classe à la maison MARDI S7 »

  1. Bonjour enfaîte je pense plutôt que c’est une pates de tortue après avoir fait des recherches
    Merci
    Bonne journée

    • Attention il y a quelqu un qui écrit a ma place.
      Il y a des personnes qui ont du temps à perdre.

  2. Concernant la visioconférence aujourd’hui, le site du blog étant public des personnes extérieures à l’école ont pollué notre espace.

    Je vous invite à m’envoyer un mail à l’adresse de la classe en indiquant votre prénom et nom, je vous enverrai en retour un lien pour une conférence sur Zoom.

    • Nous allons finalement laisser passer aujourd’hui, le temps de nous préparer à faire nos visioconférences sur une autre plateforme, et ne pas avoir à subir à nouveau ce genre de nuisances.

      Je vous tiens informés dans l’article de demain.

  3. Moi, je trouve que ça ressemble beaucoup à des pattes de tortues, mais si ce n’est pas ça, c’est sûr que c’est un reptile.

  4. Maître vous allez nous donner ça tout les jours comme la question que vous avez donné hier

  5. Bonjour maitre,
    Est ce qu’il faut écrire toute la définition du mot colonie?
    Merci.

    • Bonjour Aya,
      Alors pas forcément toute la définition, mais celle qui correspond au contexte du document.

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