Continuité pédagogique CE2

Aujourd’hui, nous allons faire un peu de géométrie avec le logiciel libre et gratuit Géogébra. Je vais faire un tutoriel video pour la construction d’un triangle isocèle et d’un triangle quelconque (qui n’a pas de propriété particulière).

D’autre part, voici les corrections des exercices que j’ai donné sous forme de documents lundi dernier.

Ensuite je vous offre une lecture sur la mythologie dans l’Égypte ancienne ci-dessous. Vous avez un document qui est un questionnaire type quiz assez difficile, donc a faire en famille. Pour un autre quiz en ligne c’est par là.

Des petits problèmes que j’ai en ce moment. Peux-tu m’aider ?

  • On me dit :  » La différence d’âge entre Catherine et son père est de 29 ans. » Je me demande quel est l’âge de Catherine si son père a 48 ans ?
  • Au supermarché, Idriss achète un poulet de 3,450 Kg. Puis-je déterminer son prix ? Pourquoi?
  • Nicolas le jardinier achète 9 plants de rosiers à 13 euros pièce et 3 sapin à 97 euros pièce. Quel est le montant de sa dépense ? Est-ce beaucoup ?
  • Pour le goûter, ce père partage équitablement un paquet de 24 BN entre ses 4 enfants. Quelle est la part de chaque enfant ? reste t-il des biscuits dans le paquet ?

En ce qui concerne la géométrie, regardez comment utiliser un logiciel de géométrie dynamique puis refaites les manipulations tout seul. Enfin terminez cet exercice tout seul avec une feuille blanche, un crayon bien taillé, une gomme, une règle graduée et un compas. Demain nous continuerons avec les triangles rectangles et équilatéraux.

En grammaire je propose de réviser cet et cette :

1. Peux-tu me passer _ _ _ _ _ _ _ _ _ paire de ciseaux s’il te plaît ?
2. Ne prends pas _ _ _ _ _ _ _ _ _ air stupide , je t’en prie !
3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ idée est nouvelle et très intéressante !
4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ appartement est bien trop grand pour toi toute seule !
5. C’est David Douillet qui a gagné_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ médaille olympique.

6. J’ai rencontré _ _ _ _ _ _ _ _ _ artisan l’an dernier plombier.
7. Il y a de magnifiques dessins sur les parois de _ _ _ _ _ _ _ _ _ grotte.
8. Son bureau est situé à _ _ _ _ _ _ _ _ _ étage je crois.
9. J’ai trop chaud la nuit avec _ _ _ _ _ _ _ _ _ couverture ! Mets-en une moins épaisse !
10. Je me demande bien à quoi peut bien servir _ _ _ _ _ _ _ _ _ ustensile ?

Pour la conjugaison, je propose une transcription au présent cet extrait de Tom Sawyer :

Le garçon s’en alla en secouant la poussière de ses habits. Il haletait, reniflait, se détournait parfois en relevant le menton et criait à Tom ce qu’il lui réservait pour le jour où il le « repincerait », ce à quoi Tom répondait par des
sarcasmes. Fier comme Artaban, il rebroussa chemin. À peine eut-il le dos tourné que son adversaire ramassa une pierre, la lança, l’atteignit entre les deux épaules et prit ses jambes à son cou.

 

7 réflexions sur « Continuité pédagogique CE2 »

  1. Pour Judith.

    Mercredi 25 mars 2020

    Je me lève à 7h16. Ensuite, le temps que mes parents se lèvent, je regarde 2 épisodes d’Amandine Malabul, sorcière maladroite. Puis je mange avec mes parents, puis je sors 20 mn avec mon père. Ensuite, je travaille 2h. Après, je fais une pause pour manger. Ensuite, je lis Idriss petit apprenti et je retravaille 2h. Quand j’ai fini mes devoirs, je prends mon goûter, ensuite je joue 1h et demi à la console, puis je mange le repas du soir et je lis.
    Judith
    Oui il y a assez de travail.
    Je suis stressée parce que je suis confinée à la maison.
    Je fais des Haïkus avec mon père.

    (Judith a fait son texte en suivant les consignes. J’ai corrigé les fautes avec elle.)

      • Elle l’a écrit et je vous l »‘envoie sur le blog dans les commentaires car je ne voit pas où et comment le mettre en ligne avec ses identifiants calcul@tice.

        Cordialement.

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