Continuité pédagogique CE2

Pour s’échauffer un peu le cerveau nous allons jouer aux devinettes :

Avec quoi est fait le pop-corn que nous mangeons en général ?

  • Du mais
  • Des Haricots
  • Du riz

Avec quel fruit fait-on de l’huile utilisée pour préparer les plats ?

  • Des figues
  • Des olives
  • Des dattes

Combien de volcans sont actifs à la surface de la terre ?

  • 5
  • 600
  • 2500

Si nous ouvrons le bulbe d’une plante d’ail, on voit qu’il est composé de plusieurs petites parties qui s’appellent :

  • Les clous
  • Les tubercules
  • Les gousses

Voici un petit mots-croisés sur les synonymes :

En ce qui concerne les dictées :

  • Noms : un père – la pêche – le bord – un étang – une canne – la surface – l’eau – un fil – un moulinet – le poisson – un pêcheur.
  • Adjectifs : petit(e) – bon/bonne – silencieux/silencieuse.
  • Verbes : tenir – observer – coincer – s’énerver – crier.
  • Mots invariables : sagement – chut.

En calligraphie, je vous propose de faire un petit rallye sur la semaine, envoyez-moi vos productions sur le drive, je vous montrerai mon écriture aussi. Vous pouvez regarder ce film pour vous aider :

Et N’oubliez pas de lire ou relire Idriss petit apprenti chapitres 4 et 5.

En histoire Nous allons faire un peu de lecture sur le thème de l’hygiène (covid oblige) à travers le temps. Voici trois documents qui racontent l’évolution des mœurs à travers les siècles: des latrines aux bains.

Il faut lire les deux documents avec patience, chercher les mots le cas échéant dans le dictionnaire et répondre au questionnaire qui est le troisième document.

En production de texte, je n’ai pas reçu beaucoup de retour de vos réflexions sur le sujet qui est posé par Idriss. Fait-il toujours dire la vérité ? Mettez votre texte sur le drive. Vous pouvez appuyer votre réflexion sur ce film :

https://www.rtbf.be/auvio/detail_le-temoignage-de-dany-la-verite-est-relative?id=2179717&jwsource=cl

En mathématiques, voici la correction des exercices :

  • Demain le soleil se lèvera à 6h40 et se couchera à 21h00 approximativement. Quelle est la durée du jour, puis calculez la durée de la nuit.
  • S’il faut 5 grammes de café pour préparer une tasse, combien de tasses fera t-on avec un paquet de 250 grammes? Même question avec un paquet de 1 Kg.
  • Une douzaine d’œufs coûte 4,80 euros. Combien coûte un œuf ?
  • Jean-Claude mesure 11 cm de moins que Janine qui mesure 27cm de moins que Mohamed. On sait que Mohamed mesure 1,53m. Trouve les questions et réponds.

Réponses :

  • Le 24 avril, le soleil s’est levé à 6h40. Il y a 20 minutes ensoleillement jusqu’à 7h00. Puis de 7h à 12h00, il y a 5 heures de jour. Enfin de 12h00 à 21h00, il y a 9 heures ensoleillement.  Cela donne un jour de 9 heures+5 heures +20min = 14 heures et 20 minutes. Il est particulièrement flagrant que le Français est une langue imprécise sur le sujet des dates et des durées car on emploie le même mot qui est heure! Attention quand je dis :  » il est 9 heures du matin », c’est une date, un repère dans le temps. Mais si je dis le jour dure 14 heures et 20 minutes, c’est une durée ! Pour finir cet exercice, une journée dure 24 heures, donc la durée de la nuit est de 24 heures – 14 heures et 20 minutes = 9 heures 40. La nuit a duré 9 heures et 40 minutes ce 24 avril.
  • Si papa boit une tasse de café ce matin, il lui faut 5 grammes, pour deux tasses, il lui faut 10 grammes, …, pour 10 tasses il lui faut 50 grammes de café. Donc pour 100 tasses, il lui faudrait 500 grammes de café. Un paquet fait 250 grammes, soit la moitié de 500 grammes, donc cela correspond à la moitié des tasses aussi : la moitié de 100 est 50. Donc avec un paquet de 250 g, papa prépare 50 tasses. De la même façon, avec 1kg de café, papa prépare 200 tasses (le double).
  • Une douzaine, c’est 12. On arrondit à 10 œufs. 4,80 euros, c’est presque 5 euros. On voit qu’un œuf coûte environ 50 centimes ! Mais comme il y a 12 oeufs dans la barquette, c’est moins de 50 centimes l’œuf. Essayons 40 centimes l’œuf. Si un œuf coûte 40 centimes alors 40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40 fait exactement 480 centimes, soit 4,80 euros.
  • Les deux questions sont : « Quelle est la taille de Jean-Claude ? » et Quelle est la taille de Janine ? ». Voici un petit dessin qui aide:

En numération voici une petite leçon sur l’ordre croissant et décroissant, puis des  questions et exercices :

mathématiques exercices sur les nombres jusqu’à 9 999

Pour terminer quelques travaux d’élèves qui sont remarquables :

 

4 réflexions sur « Continuité pédagogique CE2 »

  1. Bonjour,

    Je viens d’envoyer le travail de Milan W. sur la Vérité ainsi que la carte mentale.
    Je prends note des informations récemment données.

    Je vous souhaite un agréable week-end du premier mai.

    Bien cordialement.

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