CPB devoirs pour le lundi 14 septembre

  • Avoir son sac de piscine (bonnet, maillot, serviette).
  • Faire signer les cahiers rouge et vert
  • Compter à rebours de 10 à 0.
  • Faire la page 12 du manuel Piano.
  • Faire lire la page 13 du manuel : la lettre L.

Bravo au CP qui ont si bien travaillé que vous voilà face à la lecture du soir…

Pour ce premier travail de lecture à la maison, je vous propose ci-dessous une démarche :

Page 12 : suivre les consignes. Les 2 exercices peuvent êtres faits à différent moments dans week-end. Il est fréquent que les enfants n’entendent pas le son de la lettre dans un mot. Le plus important reste que votre enfant sache dire le nom de la lettre et le son qu’elle fait sauf pour le é et le è qui ont été peu travaillés en maternelle. Il est normal qu’il y ait des erreurs sur les accents de la lettre e, voire que ces lettres ne soient pas encore mémorisées. Elles seront vues et revues tout au long de la période.

Je vous rajoute les gestes associés au son des lettres.

geste voyelle +L

Page 13 la lecture commence… Prenez le temps de faire les lectures à différents moments. Si les exercices 2 à 4 paraissent trop difficiles à votre enfant restez sur le premier exercice mais refaites le dans le week-end.

exercice 1 : proposez de lire directement la syllabe LE, LU et OL. S’ il réussit passez à la lecture de syllabe dans l’ordre ou le désordre. Si il y a des hésitations bien normales en ce début de CP, on reprend l’exercice 1)  donne le nom de la lettre violette = L et fait son son llllllllll puis la voyelle noire = a et  fait son son aaaaaaaaaaaaa. 2) maintenant on va faire les deux sons rapidement pour entendre une syllabe lla

La seconde colonne où les lettres sont inversées génère toujours plus d’erreurs. Reprenez alors la méthode : nom de la première lettre ou directement le son puis la deuxième, montrez le geste de la voyelle pour appuyer l’ordre de lecture . Si les difficultés persistent il faut réessayer à un autre moment puis passer à l’exercice suivant.

exercice 2 : Lecture de syllabe montrez les syllabes dans le désordre pour vérifier qu’il fasse bien de la lecture. Il arrive que des élèves les mémorisent puis les récitent.

exercice 3 : Précisez qu’il s’agit maintenant de lire des mots. Idem montrez les dans le désordre. Indiquez le nombre de syllabes si besoin.

 

 

 

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