De retour en classe, nous allons travailler sur des évaluations. Une préparation lundi et un travail en autonomie mardi pour les enfants. Le programme qui suit est l’aboutissement de toute la période depuis la rentrée des vacances.
En maths il y a les tables de multiplications, qu’il faut connaître par cœur, mais aussi les grands nombres et les fractions décimales jusqu’au centième. On prendra soin de ne pas oublier les conversion de mesures 1,05 € fait 105 centième d’euro, combien fait deux dixièmes de kilomètre? Un exercice portera sur la numération romaine et les nombres de 0 à 100. Dans la partie géométrie nous reviendrons sur les bissectrices d’un angle, les cercles, les diamètres, le périmètre des polygones, et les programmes de construction.
La poésie est à connaître sur le bout des doigts. Sous le pont mirabeau coule la seine…
En sciences, nous continuerons notre ballade spaciale, il faudra connaître un petit peu de vocabulaire comme équinoxes/solstices, savoir que la terre tourne autour du soleil sur un axe penché par rapport à son plan de rotation. Comprendre l’alternance du jour et de la nuit.
https://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/Soleil/Mouvement/ensoleillement.php
Savoir que la lumière voyage à la vitesse de 300 000 km en une seconde, que nous recevons les rayons du soleil 8 minutes et 30 secondes après leur émission de notre astre. Connaître le diamètre de la terre.
En français deux verbes sont à apprendre pour mardi à tous les temps: couler et transporter.
En histoire, vous pouvez commencera réviser toute la période du moyen âge jusqu’à Charlemagne, mais l’évaluation se fera la dernière semaine avant les vacances.
