Groupe 3 (CM1 et CM2) Jeudi 28 mai S9

Voici les devoirs de la journée, prenez bien le temps de faire les corrections des activités de mercredi avant de commencer.

Bonne journée !

  • Lecture :
  • Dictée:

  • Problèmes :

Niveau 1 : Chaque jour, une coopérative agricole laitière collecte 83 bidons de 22 L de lait. Quel volume de lait est collecté chaque jour ?

Niveau 2 : A un péage d’autoroute, il est passé 14 420 voitures entre 7h30 et 12h30. Si l’on compte en moyenne 3 personnes par voiture, combien est-il passé de personnes en une heure ?

  • Calcul mental : rappel des règles de Mathador :

Il y a plusieurs façons de trouver le résultat. Vous marquez des points selon les opérations que vous utilisez :

* La multiplication et l’addition rapportent 1 point.

* La soustraction rapporte 2 points.

* La division rapporte 3 points.

* Si vous atteignez le nombre cible en utilisant les 4 opérations, vous avez le « Mathador » et obtenez le nombre maximal de point : 13 points.

Vous avez été nombreux encore à participer, c’est très bien !

La majorité d’entre vous a donné le Mandir comme réponse. « Mandir » n’est pas un lieu précis, mais un mot sanskrit (c’est une langue indienne) pour désigner un temple hindou en général. Pour autant certains « mandir » sont très ressemblants.

Rayan, Timothy et Lili (par ordre de réponse) ont identifié le monument : il s’agissait  du temple Angkor Vat au Cambodge !

Découvrez ses étonnantes sculptures :

 

Le site archéologique d’Angkor est très vaste, et certaines zones ont été laissées à l’abandon. Regardez comment la nature y a trouvé un chemin à travers les constructions :

 

Voici le monument mystère d’aujourd’hui : comment s’appelle-t-il et dans quel pays se trouve-t-il ?

23 réflexions sur « Groupe 3 (CM1 et CM2) Jeudi 28 mai S9 »

  1. Bonjour Monsieur Jullien,
    Je me demande dans l’exercice 2 (dans la phrase 13) de la Grammaire s’il faut entourer le groupe « devient le favori de la reine » en tant que prédicat, ou uniquement le groupe « le favori de la reine » en tant qu’attribut, car je crois que les deux sont possibles.
    Au revoir, et merci d’avance.
    Elsa

    • Bonjour,

      Il n’y a qu’une seule solution.

      L’attribut du sujet est un sous-groupe du prédicat, comme les autres compléments de verbe.
      Il est donc inclus dans le prédicat (je vais reprendre ce terme mais on revient depuis peu sur l’ancien terme: groupe verbal)

      Il fallait donc entourer en rouge le prédicat: « devient le favori de la reine ».
      Et entourer en noir, à l’intérieur du rouge, l’attribut du sujet: « le favori de la reine ».

      Pour être plus précis, reprenons la phrase :
      « Chez les géants, Gulliver devient le favori de la reine. »

      Dans un premier temps, tu analyses tes 3 groupes habituels dans la phrase (2 essentiels et 1 optionnel)
      De qui parle-t-on? => Gulliver => C’est le sujet.
      Que dit-on sur lui ? => (il) devient le favori de la reine => c’est le prédicat (aussi appelé groupe verbal)
      Il reste : « Chez les géants » que l’on peut supprimer ou déplacer => c’est un complément circonstanciel (aussi appelé complément de phrase)

      Une fois que tu as identifié tes groupes majeurs dans la phrase, tu peux affiner ton analyse et observer de quoi sont composés ces groupes (comme si on « zoomait » sur une partie de la phrase).

      Ainsi, dans ce grand groupe prédicat que tu as entouré de rouge, il y a 2 éléments identifiables : le verbe conjugué et ses compléments (devient + le favori de la reine)
      La particularité de « le favori de la reine » est qu’il ne s’agit pas d’un complément de verbe ordinaire (comme les COD-COI… ex: Gulliver lance la balle => on veut savoir ce qu’il lance)

      Ici, il s’agit d’un groupe de mots qui donne des informations sur le sujet lui-même, il est introduit par un verbe qui sert à cela, que l’on appelle verbe attributif (être, paraître, sembler, devenir …)
      « le favori de la reine » donne une information sur Gulliver qui est sujet de la phrase.
      (Alors que dans mon exemple avec la balle, celle-ci ne donne aucune information sur qui est Gulliver)

      Ce groupe de mots, accolé au verbe n’est donc pas un complément du verbe mais un attribut du sujet. Il fait partie du prédicat. Il faut l’entourer de noir, dans le grand groupe rouge du prédicat.

      J’espère que c’est un peu plus clair

      M.JULLIEN

  2. Enfaite te non je me suis trompée lumber ça veut dire bois c’est bien la grande mosquée du mali.

    • M.Jullien ou Pernez,
      C’est avec quoi que Marwan et Elsa font leurs production d’écrit ?

      • Bonjour,

        Il s’agit d’un site payant où j’ai inscrit les élèves de ma classe au début du confinement.
        Il sert beaucoup moins depuis qu’on a mélangé les groupes.

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